Участников деструктивных объединений отличает:

-      претензия на исключительность (мы лучше, мы сильнее);

-       уверенность в том, что групповые интересы и цели выше индивидуальных;

-      убеждение, что цель оправдывает средства (поощрение асоциального и противоправного поведения);

-      общие внешние признаки (прическа, одежда, украшения, «жаргон»);

-      ослабление связей с родственниками, прежними друзьями;

-      замещение личных интересов интересами и ценностями объединения.

На данный момент наибольшее распространение на территории РФ получили следующие деструктивные субкультуры:

-       «АУЕ» («арестантское уркаганское единство», «арестантское уголовное единство», «арестантский уклад един») - пропагандирует среди несовершеннолетних тюремные понятия, «воровской кодекс» со сбором денег на «общак», определением смотрящих, романтизирует криминальный образа жизни.

-      «Офники» (околофутбольные фанаты) - движение, основанное на футбольной тематике, участники устраивают «забивы» - договорные драки, которые снимают на видео, которое выкладывают в соответствующих Интернет - сообществах. Драки устраиваются в малолюдных местах, имеется предварительная договоренность о недопустимости обращения в полицию даже в случаях причинения серьезных травм.

-        «Кэжуал» («поясни за шмот») - данное движение очень близко к «офникам». Как правило, приверженцами данного движения являются футбольными фанатами, которые могут потребовать от прохожего рассказать, за какую футбольную команду он болеет, а также спровоцировать конфликт, если человек носит одежду определенных марок производителей и не является участником движения.

-        «Скулшутинг» («колумбайнеры») - последователи учащихся школы "Колумбайн” штата Колорадо, которые в 1999 году совершили заранее подготовленное массовое убийство. Это подростки, интересующиеся темой вооруженного насилия в школах, видящие в таком насилии способ решения имеющихся проблем (травля, социальное неравенство и т.п.).

Данный перечень молодежных движений деструктивной направленности не является исчерпывающим. Все они, так или иначе, пропагандируют противоправное поведение, формируют у несовершеннолетних отрицательное отношение к закону, разрушительно действуют на сознание и нравственность молодых людей.

Новым явлением для нашей страны является пропаганда так называемой криминальной субкультуры. В последние годы происходит довольно активная экспансия данного течения на несовершеннолетних, что способствует формированию асоциального поведения, совершению правонарушений.

С целью оптимизации деятельности по противодействию влияния на подростков асоциальных групп рекомендуется:

1. ориентировать администрацию образовательных организаций, педагогических работников, психологов на:
2. 1)незамедлительное информирование органов внутренних дел о несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению, а также причисляющих себя к неформальным молодежным объединениям деструктивной направленности, фактах размещения в сети Интернет сведений противоправного характера;
3. 2)работу с подростками по пропаганде здорового образа жизни, формированию гражданственности и патриотизма, предупреждению участия подростков в несанкционированных собраниях, митингах, пикетированиях, вовлечения в противоправную деятельность, в том числе экстремистской направленности;
4. проводить лекции и беседы с педагогическим составом образовательных организаций и родителями учащихся по вопросам предупреждения чрезвычайных происшествий в учреждениях, обсуждать деструктивное поведение учащихся и студентов, разъяснять необходимость установления с детьми доверительных отношений и правила блокировки запрещенной информации в сети Интернет;
5. совместно с заинтересованными органами организовать проведение различных тематических мероприятий (конкурсы рисунков, круглые столы, квесты, соревнования и др.) и уроков «Кибербезопасности», с разъяснением негативных последствий участия в деструктивных молодежных движениях и способах вовлечения в указанные группы;
6. отдельное внимание уделять предупреждению распространения криминальных субкультур в специальных учебно - воспитательных учреждениях закрытого типа, учреждениях системы профилактики правонарушений несовершеннолетних (осуществление контроля за доступом воспитанников к сотовой и Интернет связи);
7. при получении информации о несовершеннолетних, входящих в группу деструктивной направленности в социальной сети Интернет, принимать участие в проведении профилактической работы с ними, их родителями (иными законными представителями), инициировав привлечение сотрудников оперативных подразделений территориальных органов внутренних дел, педагогов, психологов.